为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神和全国教育大会精神，近期，学院扎实推进“大思政课”教学改革，积极开展“双师同堂”“师生同台”教学，不断提升思政课教学实效。
“人工智能能否拥有真正的人类意识？”思政课教师刘文龙和计算机与信息工程学院教师杨珺选取“马克思主义基本原理”课程中的马克思主义意识观，从哲学和科学的双重维度共谈人工智能新政策、共话人工智能新发展，回应学生对人工智能能否拥有人类意识的困惑。思政课教师温璐菲与校史馆建设共大文案组教师彭玉萌以共大精神为切入点，在“思想道德与法治”课堂共同探究“继承优良传统、弘扬共大精神”，深化学生对中华民族崇尚精神优良传统的理解。在小平小道陈列馆，讲解员王海珠通过讲述邓小平同志在江西的故事，与思政课教师王永涛共同带领学生领悟“改革开放理论如何改变中国”。
“你对方志敏视死如归的精神是怎么看的”，在“思想道德和法治”课堂，思政课教师董甲河带领学生通过课堂讲述、主题讨论、在方志敏烈士纪念园现场教学等多形式，共同回答“中国革命道德是否过时”之问，激励大学生发扬革命道德、传承红色基因。在全国文明村武宁县东山村，思政课教师张鑫带领学生走访乡村干部、村民代表、生态农业产业园负责人，学习人与自然和谐共生，从小山村的蝶变感悟习近平生态文明思想的伟力。在“文化在社会发展中的重要作用”专题教学中，思政课教师邹文雅选取学生关注的大众娱乐文化，利用翻转课堂形式，由学生自主形成兴趣小组、自主开展议题探究，与学生共同探讨文化的重要作用，激励大家在传承中华优秀传统文化中坚定文化自信。
“双师同堂”“师生同台”教学，善用“大思政课”资源，坚持以生为本，是马克思主义学院推进思政课教学改革创新的重要尝试。下一步，马克思主义学院将深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，不断推进问题式专题化团队教学改革，进一步提升思政课的针对性和吸引力。
（供稿：马克思主义学院杨其坤；终审：魏毅）
